Letrando, Mis alumn@s, Cuenta cuentos, Cuento cuentas, Science, English, Tutorías

domingo, 29 de septiembre de 2013

La hora del cuento

Después del recreo para relajarnos al llegar a clase, tras beber agua y colocarnos en nuestros sitios sentados correctamente, llega la hora del cuento.

Hemos recordado las historias de las vocales del país de la letras "Letrilandia" y después hemos comenzado con otras vocales, las del libro "Las divertidas aventuras de las letras y los números" de la editorial Bruño.

El pasado viernes contamos la primera. La historia de "la A aventurera" nos ha gustado mucho y ha sido muy emocionante.


Que vuestros hijos os relaten lo que ocurrió...

Decálogo de buenas prácticas de lectoescritura

LA COOPERACIÓN DE LOS PADRES ES MUY VALIOSA Y POSITIVA PARA EL PROGRESO DE LOS ALUMNOS.

1.- Es muy importante sostener el lápiz en una posición correcta. Bien sentados y con el lápiz entre el pulgar y el índice.

NOTA: Ver la posición de la mano de los cuadernillos Rubio (junto al código de barras).


2.- Supervisar en la escritura de los niñ@s cómo sujeta el lápiz y asegurarnos de la correcta formación de las letras (siguiendo la dirección adecuada).

3.- Ninguna letra comienza sobre la línea inferior de la pauta.


viernes, 27 de septiembre de 2013

Primera reunión colectiva del curso 2013-2014

Estimadas familias:

El próximo miércoles, 2 de octubre a las 17 horas tendremos la primera reunión general con las familias de nuestro alumnado.

Os pedimos puntualidad y si por cualquier motivo no podéis asistir nos lo comuniquéis a través de la agenda de vuestros hijos o Rayuela.

Se ruega asistir a las reuniones sin niños en la medida de lo posible.

Saludos de la tutora,
Rebeca Rivas

Let's count to 20!!!

Pronto vamos a aprender a contar hasta 20 así que para que vayáis practicando podéis ver este vídeo en casa.

¡¡¡Atención a la pronunciación del 13, 14, 15, 16, 17, 18 y 19!!!





Letś practice the days of the week!!

Hoy hemos recordado los días de la semana en inglés.

En inglés todos los días de la semana se escriben con capital letter (mayúscula inicial).

Workday: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday.

Weekend: Saturday and Sunday.

Una alumna nos ha comentado que en inglés los calendarios comienzan la semana por el Sunday. ¡Buena aportación!


martes, 24 de septiembre de 2013

Our bodies!!!

Hemos bailado la canción Head and shoulders, knees and toes. Es una típica canción inglesa que todos los niños conocen, cantan y bailan.





viernes, 20 de septiembre de 2013

Direccionalidad de los números del 0 al 9

Para que interioricen la direccionalidad de los números os dejo este enlace.

Además de conocer los números vuestros hij@s deberán realizar un trazo correcto a la hora de escribirlos.

Pasos para practicar:
1.- Pulsa en el enlace más abajo.
2.- Pincha en los números.
3.- Pincha en la hora de cuadros y el lápiz.

Pulsa aquí para practicar la direccionalidad de los números

Otra actividad que podéis realizar con vuestros hijos para ayudar a interiorizar la direccionalidad de los números consiste en dibujar en el suelo con tiza la silueta de los números y ellos después caminar en el sentido adecuado sobre los mismos.




miércoles, 18 de septiembre de 2013

Colours

Hoy también hemos practicado los colores en inglés.

Faltan el blanco y el gris que completaremos con otro vídeo.

Os vuelvo a dejar un breve y práctico enlace.

¡¡¡¡Ánimo con la correcta pronunciación y atención a la escritura!!!!



Una canción que ya conocen...


White and grey colours!!!


lunes, 16 de septiembre de 2013

Numbers



En inglés hemos repasado los números del uno al diez de manera ascendente y descendente. Por si queréis practicar en casa aquí os dejo los enlaces.

¡¡¡¡¡¡Prestad atención a la pronunciación!!!!!





Nota informativa materiales

Estimados padres:

En la lista de material hay varias aclaraciones que hacer.

La regla debe ser de 15 cm., el paquete de toallitas debe ser grande y los estuches uno pequeño para el lápiz, la goma, el sacapuntas y el lápiz bicolor; otro de dos cremalleras para las ceras y los lápices y otro opcional para los rotuladores (estos últimos pueden dejarse en su caja).

Una vez comprobado el ISBN de los libros (ver el código de barras de la parte posterior del libro) se pueden forrar. Previamente deberán haber escrito el nombre por fuera en los libros y cuadernillos.

Por favor, forrad también los cuadernillos a excepción de:

el cuadernillo de bienvenida de lengua y el de plástica.

Cuando tengan todo el material completo pueden entregarlo en la clase durante la semana. La fecha límite de acceso al aula será el próximo jueves 19 hasta las 9.10 horas.

Saludos,
Rebeca

domingo, 15 de septiembre de 2013

Fin de curso 2012-2013

A mis queridos alumn@s un hasta la vista, pues como bien sabéis seguiremos juntos en el mismo cole durante este nuevo curso 2013-2014 que acaba de comenzar.

Podréis encontrarme en la clase de 1ºB. Si me necesitáis, allí estaré.

Os cuelgo la última recopilación fotográfica del curso pasado. Espero que disfrutéis como yo recordando estos buenos momentos que pasamos juntos.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡BESOS Y ABRAZOS PARA TODOS!!!!!!!!!!!

A HUGE HUG for everyone!!!!!!!

Últimas imágenes del curso 2012-2013


lunes, 9 de septiembre de 2013

Alumnos cursos 2011-2012 y 2012-2013

Desde el primer día del curso 2011-2012 hasta el último del 2012-2013 algunos alumn@s se incorporaron nuevos a mi tutoría, otros se marcharon... Todos viajan en mi nube y a todos espero haber enseñado además de contenidos didácticos, VALORES para aplicar en sus vidas.


Aquí os dejo varios enlaces a vídeos con imágenes de este periodo. Espero disfrutéis de estas instantáneas tanto como yo.

¡¡¡Esta es vuestra SORPRESA!!!

1º E.P. C.E.I.P. Ciudad de Mérida 2011-2012

1ºTrimestre 2º E.P. C.E.I.P. Ciudad de Mérida 2012-2013

2º Trimestre 2º E.P. C.E.I.P.Ciudad de Mérida 2012-2013

Semana Cultural 2º E.P. C.E.I.P. Ciudad de Mérida 2012-2013

3ºTrimestre 2º E.P. C.E.I.P. Ciudad de Mérida 2012-2013

English

En esta ventana del blog tendréis acceso a contenidos relacionados con las unidades del inglés que vayamos trabajando en clase.

Os animamos a practicar con vuestros hijos una buena pronunciación de vocabulario nuevo, estructuras...


Science

En el área de Conocimiento del Medio trabajaremos contenidos en inglés y español.

En este rincón compartiremos conocimientos para que desde casa conozcáis lo que estamos trabajando en el aula.

Siempre que tengáis unos conocimientos básicos de inglés podréis ayudar a vuestros hijos en el estudio de esta área.

Cuento cuentas

Las matemáticas también tienen su hueco en este blog al igual que en el aula.

Explicaremos cuáles son los contenidos a trabajar en el aula para que podáis apoyar la didáctica de esta ciencia de la manera más lúdica posible en casa.

¿Quién dijo que las matemáticas no podían ser un juego?

Letreando

El arte de leer letras nos convierte en personas no analfabetas.
En el primer ciclo de la educación primaria divertirse leyendo es fundamental para llegar a ser lectores que practiquen la lectura con gusto y que comprendan lo que leen en las primeras aproximaciones a los textos.


Arts & Crafts

Aquí descubriremos el arte a través de la asignatura de educación plástica. Irá de la mano a veces de la música y entonces la asignatura se llamará educación artística.

Mis alumn@s

En esta pestaña encontraréis imágenes del alumnado que compartirá sus días de aula conmigo.
Sin alumno no hay maestro así que desde este hueco de la nube aprovecho para agradecer a tod@s los que han sido mis alumn@s todo lo que me han enseñado día a día. Y le doy la bienvenida a los alumnos futuros.

Tutoría

En este apartado del blog podréis acceder a información importante para los padres como es el horario de tutorías, excursiones previstas y cualquier dato que necesitéis tener a mano a golpe de ratón.

viernes, 6 de septiembre de 2013

Cuenta cuentos


En esta pestaña encontraréis información acerca de las historias que serán contadas en nuestra aula. Así podréis preguntar a vuestros hij@s acerca de lo que ha sucedido en el relato, lo que más les ha gustado o lo que menos, cómo les hubiese gustado que terminase la historia, qué personaje les hubiese gustado ser; o incluso, a quién se les parece alguno de los personajes de la ficción.